行雲流水創意寫作園地

于甄的文章總能給人驚艷的感覺，三年級的小朋友能寫出如此文情並茂的文章實屬難得。與其說于甄是高材生，不如說她比其他孩子更用心聽課、思考、觀察。每每閱讀她的文章，心情是澎拜的，有此愛徒，是當老師最大的成就感呢！讓我們一起來欣賞吧！

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溫柔天使　郭于甄【莒光國小三年級】

拔河比賽幾乎是每個學校運動會的重頭戲，也因此這是很多小朋友熟悉的經驗，拔河背後隱含的多種意義，在柏菖這篇文章中描述得很透徹，句句有力、字字精闢，這是柏菖勤於反省、善於思考下呈現的作品，將一條繩索帶出更精深的寓意，讓我們一起來欣賞吧！

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拔河教會我的事　邱柏菖【板橋國小六年級】

論述式的文章是大部分小朋友不擅長的文體，主要是要說得有條不紊且詮釋明確，必須大量的名言佳句與故事來佐證，這個功夫需要長時間訓練。昀庭除了引用名言、列舉歷史故事，且用字精準妥切，使得說理的內文不流於空泛，顯得更具說服力，很值得大家學習參考唷！

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節儉與浪費　李昀庭【國語實小五年級】

逛夜市是大人小孩的最愛，五花八門的商家與美食，該要如何下筆，就要考驗小作家的取材功力了。彥均總能選取適合的題材加以發揮，在她的筆下，夜市的美食顯得特別美味，她還會穿插特殊事件，讓這趟夜市行更值得回味，讓我們一起來欣賞吧！

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逛夜市吃美食 　 林彥均【芝山國小四年級】

鈺婷的反應極快，每個主題都能快速構思，且內容充滿創意。她擅長刻畫細膩的情感，因此鈺婷的文章總讓我有眼睛一亮的感覺。這一篇參觀莫內畫展，純熟的用詞，增添文章的感染力，充滿濃厚的藝術氣息，相當厲害，讓我們來欣賞吧！

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逍遙半日遊  　黃鈺婷【新埔國小五年級】

旅遊札記若沒寫好就很容易成為流水帳，要針對一個景點呈現獨特之處，一定要事先查詢資料，參觀時才會有感觸。姵文就能掌握這個技巧，才能把龍山寺介紹得有條理、層次分明，把這個古蹟的意象深植人心，很不簡單呢，讓我們來欣賞吧！

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龍山寺巡禮  　蘇姵文【板橋國小六年級】

看卡通是小朋友的最愛，對於這些卡通人物常常有很多好奇之處，鈺翔透過書信的方式，充滿想像力的內容，傳達了他對哆啦A夢的喜愛，簡單又童趣的敘述，彰顯了兒童純真的一面，相當可愛，讓我們一起來欣賞吧！

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給哆啦A夢的一封信　　黃鈺翔【新埔國小五年級】

彥均的文章充滿幽默風趣的敘述，用字詼諧生動，常讓我看了會心一笑。平實的學習記錄和豐富的心理描寫交叉鋪陳，有切身體會又不流於老套，很有個人特色。彥均學習態度積極，常主動請教，所以文章越來越有水準了，讓我們一起來欣賞吧！

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學騎車哲學   　林彥均【台北市芝山國小四年級】

論說文是大部分孩子較不擅長的文體，常常同樣的論點不斷重複，顯得空洞。但柏菖就很懂得掌握技巧，藉由正反並陳的例子，學習他人長處，反省自己缺失，很有說服力，才能達到言之有理、言之有物的境界，更能引發深刻的生活思考，讓我們來欣賞柏菖的佳作吧！

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永不放棄　　邱柏菖【板橋國小六年級】

這篇文章是姵文看了「志氣」這部電影後的心得感受，很多小朋友寫這類型的心得都很制式化，姵文就能跳脫這個框架，沒有口號式的矯情，沒有不切實際的空話，最生活化的內容就足以發人深省，讓我們來好好欣賞吧！

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拔河精神 　 蘇姵文【板橋國小六年級】

讓我們再來欣賞高年級黃鈺婷，是如何呈現歲末年終大檢討的文章。鈺婷的用字準確，運用比喻技巧點綴，擅於勾勒細節，增添文章的亮點，表達具體，使文章讀起來饒富餘韻。鈺婷上我的課不過半年時間，就有如此優秀作品，孩子的努力，我們都看到了，真棒！*********************************************************

我遺失了　黃鈺婷【新埔國小五年級】

　　以前懂得關心別人，體諒別人的我遺失了。在遺失之前，我像一朵耀眼的花朵，閃耀著鮮豔色澤，熱情無比。可是，隨著功課增加深度，心情逐漸低落沉重，再也無心去關懷別人，我變得對他人漠不關心了，原本耀眼的花朵也漸漸枯萎。

每到歲末年終之際，我都會讓孩子寫一篇回顧與展望的文章，但是又避免太過老套的寫法，於是藉由人生拍賣會的活動，引導孩子不同的思路，最後用特別的寫法檢討與肯定自己的優缺點。畇華這篇文章採用對比法，更顯精彩，讓我們來欣賞吧！********************************************************

我遺失了　陳畇華【板橋國小三年級】

芷綺升上高年級後，思考的內容越來越有深度，這一篇，她將「逆境」視為她的老師，讓她藉此檢討、改進，事例雖簡單，但很鮮活；語言雖簡樸，卻很真實。最好的取材就是從生活著手，才能有真切的體會，讓我們一起來欣賞芷綺的佳作吧！**********************************************************

我的心靈導師　 張芷綺【埔墘國小五年級】

姵文的學習態度一直是我讚許的，她認真的把我給予她的建議牢牢記在心中。即使只是單純的出遊，她也會隨時拿筆記錄所見所聞，她會大量涉獵相關資料，讓每一次出遊都是一次心靈饗宴。這一篇文氣甚高的文章，不輸大人的遣詞用字，一定要好好欣賞一番唷！

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風華陶鎮    蘇姵文【板橋國小六年級】

睿絃這篇文章發人深省，這樣的故事在校園中時時上演著，有時候無心的舉動也是一種傷害。睿絃真實的陳述，並把內心的懊悔與歉意流露出來，且勇於認錯，這樣的精神難能可貴。取材生活化，更增添文章的感染力，讓我們一起來欣賞吧！

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歉意   陳睿絃【新埔國小六年級】

祐禾是個內向的孩子，他鮮少發言，卻可以從他專注的眼神中看到他的用心。三年級的孩子大部分都是需要老師從旁協助引導，可是祐禾可以靈活運用所學，獨立完成文章，且文句順暢、取材豐富，真是可塑之材，太棒了！讓我們一起來欣賞吧！

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以螞蟻為師    周祐禾【板橋國小三年級】

畇華上課踴躍發言，寫作認真思考，有疑問一定發問，學習態度值得肯定。這一篇他把林書豪的故事寫得精彩又順暢，可見他的統整能力強，再加上自己的感觸，讓小小年紀的畇華，有著大大的收穫，讓我們一起來欣賞吧！

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 以林書豪為師   陳畇華【板橋國小三年級】

　　林書豪是美國NBA的籃球選手，因為他的努力以及不放棄的精神，才能擁有現在的好成績，在籃壇颳起一陣「林氏旋風」。

隨著年紀長大，孩子的體會也越深。我開始訓練孩子從周遭的人事物去觀察、去體悟、去反省。姵文的確都做到了，每次和她討論取材內容，她都可以很快從腦中資料庫搜尋適合的內容，顯示她對於生活的用心感觸。誰說孩子都是無感的，姵文就能從同學身上學到不同事物，讓我們一起來欣賞吧！

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從同學身上學到的事蘇姵文【板橋國小六年級】

 　　孔子說：「三人行必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」提醒我們要仿效好的行為，看到不好的行為自我反省。

佳凌是個天真可愛的小女孩，常常講甜言蜜語灌我迷湯，或是天外飛來一筆讓我笑彎了腰。她的文筆從一開始的平鋪直敘，到現在已經會融入感情，佳凌的努力我都感受到了。這一篇文章雖然沒有華麗的詞藻，卻能感受平凡中的幸福。讓我們一起來欣賞吧！

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幸福地瓜　呂佳凌【國語實小五年級】

丞佑是個非常內向的小男孩，鮮少聽到他的發言，但是他認真的神情是我很欣賞的。他的學習力極強，功課寫得很精彩，他會主動尋找相關典故，這樣積極的態度真的不多見。從這篇文章，可以看出他是多麼努力向上的學生，讓我們一起欣賞吧！

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向同學看齊　唐丞佑【汐止區秀峰國小四年級】 

　　孔子說：「三人行必有我師焉。」這句話我深有同感，因為班上同學陳啟洋、楊敬謙都是我的好榜樣，是我值得學習的對象。