行雲流水創意寫作園地

為了撰寫閱讀班的教案，最近簡直是狂看電影，尋找適合引導學生的片子，劇情要吸引人、道理又要淺顯易懂，其中一部──渦輪方程式（TURBO），在我內心激起一陣陣漣漪。

劇情不贅述，我很佩服電影選用了以「慢」出名的蝸牛，要成為「快速」的賽車選手當作主角，來製造對立的衝突，以凸顯雖然「夢想遙不可及」，雖然不被看好，雖然遭遇嘲笑，越是要挑戰不可能，使夢想將不只是夢想。　

這部片引著我回到小時候，記得我們那個年代，作文題目一定寫過「我的志願」，說真的，我真的不記得我小學時寫的將來志願是什麼，但我記得國一時，公民課本背憲法，再加上我的正義感使然，我誓言要當律師，但這只是一時意亂情迷，我很快就被密密麻麻的法條給打敗了。

國三時，某天模擬考的中午，和同學經過擺著一輛白色敞篷跑車的展示窗，三個女生在那駐足觀看，我誓言將來要成為商場女強人，開一輛白色敞篷車，另外一個說要買黑色，一個說要買紅色，至今，這個願望沒有實現，殊不知，我的數學爛得可以，最好是可以在商場打混啦！

高中時，因為加入廣播社，我誓言大學要考上廣電系，再加上我那低沉的獨特嗓音，超適合在深夜當廣播DJ，但後來考上新聞系，一整個在公關企劃上大放異彩，從此，這個「誓言」再也沒出現過了。

考大學填志願時，父母希望我念師範體系，我堅決不要，因此故意把教育科系填超後面。就業前，父母希望我考國小老師，他們有資源有人脈，我堅決不要，因為，我不喜歡一成不變的穩定生活。從小，我曾想過好多志願，但我最不想當的志願就是老師。

如今，我走了一條我小時候怎麼都想不到的路，但我依然反骨的挑了一條艱鉅的、變化莫測的、體制外的教學之路。這一路，我靠著不服輸的性格、拾起拚鬥的決心、挑戰自我極限、超越極度完美，要建立屬於我的帝國。

有天媽媽對我說：「妳應該沒想過有一天妳會當老師吧！」

我淡淡回答：「長大後，我從來就沒有什麼志願，但時間到了，我就知道我要做什麼了！而且，我會做到最好！」

我的志願最終不是我的志願，

不是我的志願卻變成我畢生的宏願。