行雲流水創意寫作園地

學生愛告狀，應該是教師生活的日常。聽多了抱怨詞，心情難免煩躁。我常跟學生分享，我的眼睛喜歡看美好的事物、耳朵喜歡聆聽美妙樂曲，這樣的世界多美啊！若大家能都欣賞他人的優點，包容別人無心的過失，我們的生活就能減少紛爭。以稱讚代替告狀，這樣的班級氣氛，多融洽啊～

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撰文者：李詩嫺（芷瑢老師）

題  目：稱讚代替告狀　班級更融洽

　　在班上很常出現的一種情形就是學生愛告狀，大到彼此動手起爭執、小到只是不小心碰倒水壺，學生就會來找老師投訴同學的「惡行惡狀」。

　　往往甲被乙告狀之後，甲懷恨在心，會伺機找碴，一旦乙有點疏失，甲就像逮到大好時機，立刻向我告狀，就這樣冤冤相報何時了。每節下課，除了把握時間批改作業之外，還要一直聽學生埋怨對方的不是，只好停下手邊事物處理紛爭並開導他們。但是聽多了抱怨說辭，心情也不美麗，有時心中難免嘀咕不過是芝麻小事，學生怎麼這麼愛計較。

　　為了改善這種喜歡抓人小辮子就告狀的現象，我在課堂告訴學生：「我們的眼睛若是能以欣賞的角度來看待人事物，那麼這個世界就會充滿溫馨與美感。我們的耳朵若聽到讚美，就彷彿享受悠揚樂曲，能讓人心情愉悅。若我們能寬大心胸並用美的視角觀察同學，你會發現對方有很多值得讚許之處，這將會是善的循環。若大家能夠欣賞同學的優點，就不會成天告狀，老師希望之後能聽到的是你們對同學的稱讚，而不是告狀，誰來讚美同學，老師也會給予稱讚獎勵。」

　　至此之後，告狀情形明顯減少，教室不再是抱怨聲滿天飛，取而代之的是銀鈴般的笑聲，班級氣氛也更為融洽了。