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擔任班長是學生時期最光榮的事情，可說是人緣佳、能力強的代名詞，但是要做到稱職，必須以身作則；同時還要協助管理秩序，這真的是考驗友情的時刻啊！到底采翎運用甚麼策略，將同學治得服服貼貼呢？讓我們一起來欣賞吧～
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柔性策略奏效 張采翎【新北市板橋區莒光國小五年級】
對我而言，擔任班長是十分光榮的事，一來是受到同學的愛戴而當選，表示我的人緣佳；二來是老師授予我管理班級的權利，等於是老師的小助手。所以不論是在課業或遵守班規方面，我都會以身作則，表現出最好的一面。
有資格選上班長，當然必須協助老師管理秩序，但最困難的是，同學常七嘴八舌，像麻雀般吱吱喳喳講個不停，讓人不禁怒火中燒。但我告訴自己要心平氣和對待同學，於是我試著以天使般溫柔的聲音，希望能用最和藹可親的方式勸告同學，而不是使用「母老虎」招式讓大家感到懼怕。
經過我長期柔性勸說，同學都能自動自發遵守班規，不必我再三叮嚀。老師稱讚我是個稱職的班長，我也期許自己能做得更棒，成為大家的好榜樣。
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