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趁大家被寒假的喜悅砸得暈呼呼時，女神我和愛徒們已經開始奮鬥啦！今年寒假課程的主題是閱讀心得─透過文本閱讀，訓練中年級生歸納能力，高年級生則著重評論分析及獨特觀點。
第一堂課，為了喚回孩子隨著寒假脫韁的心緒，女神出動我的御用「搶答小海龜」。透過一連串看似簡單，實則考驗課外知識的題目，來提高學生的專注力和對接下來課程的期待。接著揭開主題─中年級閱讀「讓假日幫上一忙」，高年級賞析「旅館的那一夜」，進行課堂討論，以加深他們對於文本的了解。
第二天，學生進教室的那一刻起，倒數計時悄然啟動，隨著繳交時間的逼近，孩子們振筆疾書，不絕於耳的沙沙動筆聲，在安靜的教室顯得突兀卻又自然，像一首抒情歌曲，低低唱出孩子的心情。
一小時內，中年級生發揮不可思議的潛能，完成四、五百字的心得，而高年級生更是飆出600字以上的評論，還有學生拿了第二張稿紙，洋洋灑灑寫了900字，如此高效率完成高水準的行文，真不愧是女神教出來的高徒。
最後一堂課，我以「年度好young人物」的孝舉報導，作為對中年級孩子的勉勵；用編寫《機智阿凡提》的結局，激起高年級生對於創作思考的渴望。
閱讀固然重要，若能清楚陳述觀後感，則書本帶給孩子的，將不再只是單純的「吸收」，而是用自己的方式「輸出」和「分享」所得的省思。短短三天「集訓」，女神想帶給孩子的，是一生受用無窮的技能。
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