行雲流水創意寫作園地

我一直自豪我的學生很受教，可以在短短的時間內進入軌道，班級風氣積極有規矩，甚至我在最高殿堂的帶班風格是嚴格出了名，這也是眾所皆知。本篇分享我的班級經營小撇步，一旦班務推動順利了，學生學習自然就有成效囉！

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撰文者：李詩嫺（芷瑢老師）

題　目：親師生建立默契 培育積極學習風氣

　　每屆帶新生，一開學初相見，我一定會發下一張班規，讓學生清楚明白班上的規範，包括該遵守的規矩、應留意的禮貌、我強調的品格教育，並以「態度決定一個人的高度」為班級經營最高宗旨。同時班規要交給家長簽名並協助配合，讓親師生三方觀念一致、步調一樣，才能在最短時間內營造最積極的學習氛圍。

　　我會在一分班完拿到學生名冊之時，一一與家長電訪聯繫，記錄孩子的個性、興趣、學習狀況、應注意之處，並熟記學生的名字和照片，才能在一見面時，立即認出孩子的長相並叫得出名字，學生會因為感受到老師的用心，使班規的推動更為順利。

　　因科技發達，我和家長的聯繫也更講求實效性，我會和家長交換Line，歡迎家長和教師密切聯絡，一旦碰到問題立即解決，避免孩子對於事件表達不清而產生誤解，或是聯絡簿一來一往耗費多日。藉此讓家長感受老師的重視程度，親師和諧也是班級經營的一大助力。

　　班級座位以小組方式，除了方便課程討論，還會讓每位組員各自擔任職務，像是秩序組長要管理該組秩序、資料組長負責收發作業等，大家各司其職，學生會因為榮譽感而盡責，更會以身作則，彼此之間會互相提醒，班上秩序就不會出現失控狀態、做事效率也大為提升。

　　綜觀以上，一個班級的學習風氣積極良善與否，必須把握黃金期，在一開學時就要和家長、學生建立良好關係，才能讓班務推動順利、孩子快樂成長。