在教育現場這麼多年，看盡許多親子之間的互動、教養方式，有些家長過於保護、有的幾近放縱，該如何拿捏尺寸，真的需要適性調整。不管如何，最主要的就是要適時放手讓孩子摸索，累積經驗法則，讓孩子在挫敗中突破，累積成長能量。
感謝我那懂得民主教育、理解孩子心理、從小培養我獨立性格的爸媽，讓我擁有正面樂觀的態度迎向未來。
故撰寫此文分享，希望家長在收放之間，給予孩子成長的空間。
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撰文者：李詩嫺（芷瑢老師）
題 目：適度放手 培養孩子應變力
我常常聽到家長抱怨：「小孩不會做家事，碰到問題不會解決，什麼事情都要依賴父母，將來長大是該怎麼辦啊？以前父母哪有時間管我們啊！小學就得煮飯洗衣，國中都自己騎腳踏車上學了，現在小孩就是太好命了。」
但是，經過我的觀察，孩子不會做家事，不是因為不願意分擔，而是孩子一開始抓不到技巧，洗碗不小心摔破盤子、抹布沒有擰乾造成桌子有水漬、清潔浴室被認為在玩水，家長總說這是幫倒忙，孩子做完後父母還得善後，乾脆自己做還比較省時，但是嘴巴又叼唸孩子不做。孩子原本的努力被否定，當然就不願意再做家事了。
建議家長自己先示範給孩子看，並告知清潔小撇步，當孩子做完後可以先肯定稱讚，再針對不完善之處給予改善方式，孩子就能一次次在摸索中掌握技巧，越做越順手，並從中獲得成就感。
再者，在課堂中，我發現許多學生碰到問題就無所適從，就是因為在家裡，父母就直接把解決方法告訴孩子，以致於孩子少了思考應變能力。在學校，學生常忘了帶學用品上課，他們只會把問題丟給老師：「老師，我忘記帶！」我都會再回應學生：「那你該怎麼處理呢？等等上課就需要用到了，請你想想，能夠用什麼方法解決，才不影響課程進行。」
這個方式就是要訓練孩子從日常生活的小問題著手處理，讓他們認知這是自己的責任，得自己解決，自然就會去分析事情狀況，並提出因應方式。若孩子想法不夠全面，師長可適時協助引導思考，而不是直接告知孩子怎麼做，這樣下次再碰到類似事件時，孩子就可以透過經驗法則快速解決了。
另外，不少家長過於保護孩子，總認為這個社會充斥著危險，因此明明家就住在學校附近，走路五分鐘就可到達，依然堅持著專車接送，就怕途中被壞人拐跑。我還教過一個小六的學生，媽媽從不讓她一個人過馬路、一個人去便利商店買東西，直說交通、治安太差，實在不放心。
父母不可能隨時隨地守護在孩子身邊，與其消極避免，不如主動出擊。我們可以告知孩子可能會遇到的突發狀況，提出多種保護自我的方法，並帶著孩子實際操作。萬一真的遇到意外，至少能將危險降到最低。給孩子越多的學習機會，他們就越有能力面對未知的挑戰，並懂得隨機應變。
哪有不磨而利的箭，哪有不跌而飛的鷹，讓孩子在失敗中學習，才能磨練心性，而不是像活在溫室的花朵，被別人嘲笑是媽寶。孩子終究會長大，終究得走出舒適圈，家長要懂得放手，不然就是剝奪他們摸索的機會了。
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