為了因應母親節到來，我特別設計母親節專題，其中我要每位孩子寫一封信給媽媽，這封有別於以往制式化的感謝語（各位也知道，我就是喜歡創新），我要孩子真正寫出內心的想法，是很想說卻又不敢表達的事情。當我跟孩子們說把心聲大膽寫出來時，可以看得出來他們面有難色，認為媽媽看了一定會生氣。當然啦！造成親子衝突我豈不是罪過，但我希望家長也能靜心聆聽，理性溝通才是有助於親子關係。
綜觀這些信件，大致可以分為以下類別的媽媽：
一、責備型：對於孩子的要求較高，一定要達到家長訂定的標準，如果未達成，是以責備的方式訓斥。孩子心生恐懼，有時候是更多的挫敗，希望當孩子有些進步時，可以多一些肯定，以鼓勵代替責備，會讓孩子更有信心。
二、比較型：若是家裡有兄弟姊妹，其中一個表現優異，另一個就會被拿來比較，如：你看看哥哥表現那麼優秀，你怎麼差這麼多。或是和其他人比較，如：你看看班上某某某考那麼好，你呢？其實這樣比較的動作對孩子是很受傷的，畢竟每個人的長處不同，家長要欣賞孩子的特質，不然，影響的不單是親子關係，連帶手足之情、朋友之情都會因為壓力而產生競爭。
三、偏頗型：孩子們常說媽媽最偏心了，每次只要手足之間吵架，明明是弟妹無理取鬧，媽媽也不釐清事情原委，就說弟妹年紀小，哥哥姐姐要讓他們，讓這些當哥哥姊姊既無辜又氣憤。小孩有所爭執在所難免，父母要當個公正的判官，對事不對人，年紀小的做錯事反而更要糾正，以免造成他們小霸王的個性。
四、碎碎唸型：我想這應該是所有當媽媽的通病，當我問起全班：「媽媽會不會碎碎唸啊？」所有孩子點頭如搗蒜。動作慢要唸、挑食要唸、洗澡要唸、考不好要唸、不愛看書要唸、寫功課要唸、……什麼事情都可以唸一下，而且同樣的事情重複唸，不要說孩子聽煩了，媽媽應該也唸得很火大，碰到接近青春期的孩子，免不了一場親子衝突。對大部分的孩子而言，他們說應付媽媽的碎碎唸就是「右耳進，左耳出」，既然沒達到目的，又破壞親子關係，各位媽媽們，和孩子約法三章，讓孩子檢討問題點，在彼此接受的範圍內，給予一定的空間吧！
五、掌控型：孩子認為每天的生活都被媽媽安排好了，放學後及假日就是安親班、補習班、才藝班，也沒問過孩子的意願就擅自做主。當然啦！孩子喜歡玩樂，如果家長真的就此放任，那還真的失職。只是孩子畢竟是獨立個體，不是父母的附屬品，他們會思考、有情緒、有想法，即使心中已經篤定幫孩子做安排，還是把您的想法告訴孩子，也讓他們提出辯駁的機會，讓孩子有受到尊重的感覺。
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孩子其實都能體諒媽媽的辛勞與苦心，在信中，可以看出孩子不會因為被責備、被比較而減少對媽媽的愛。藉由這個寫信給媽媽的機會，能重視親子的溝通，讓關係更加和諧，相信您能感受到，您的寶貝真的長大了！
我的寫作課就是喜歡設計跳脫傳統的創意教學，從生活體驗，就是寫作的最佳素材！
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