幾年前曾帶了一個新班級，班上有個學生可以說是天兵界的代表，上一秒我才對她講過的重點，下一秒她又問同樣的問題，其他同學都很受不了她，明顯有排斥的意味。
有時候我會耐著性子再解釋一次，但次數多了，我的耐性也快被她消磨殆盡，難免出現語氣不耐煩的狀況，但這個小女孩神經比較大條，從不會記住我對她的嚴厲口氣，下課永遠都會圍在我身旁分享著她的生活，臉上總是燦爛的笑容，讓我每每後悔剛剛的舉動。
聽主任說，這個小孩在家裡被寵壞了，會跟媽媽頂嘴，老師的話也不太聽，對於不喜歡的課程就趴著睡覺，總之，在主任的評價中，她是個學習態度不佳的學生。主任的這些話語在我的課堂中完全不成立，她不但積極參與討論，練習時雖然構思較慢，但看得出來她很盡心，除了「天兵」之外，在我眼中算是個認真的學生。
暑假期間，因為她沒有到補習班，也因此暫時中斷作文課，本以為開學後她應該就不會回來（通常小孩是有惰性，除非家長堅持），沒想到，開學時，我看到她出現在教室，很開心的跟我打招呼，說真的，我還滿訝異的，她沒有因為我的嚴格而棄械逃逸！不過，經過一個暑假，她的天兵特質倒是少了許多。看到她認真的眼神，我的心情很飛揚！
下課時，她跑過來跟我說本來她媽媽不想再讓她繼續學作文了（主要是她的功課一直明顯落後，學習的成效也不明顯，媽媽想以功課為重），可是她對媽媽說：「我要上作文，因為老師很用心的在教我，我一定要去上。」當下，這句話如同晴天霹靂，狠狠的打中我～～因為老師很用心…..
我真的羞愧得無地自容，一個我嘴中嚷嚷的天兵，將我的不耐轉換成用心，在其他老師眼中的問題學生，是這麼盡力在我面前努力表現，還肯定我的用心教學，而我卻這麼的可惡，用這樣不尊重的字眼來形容她（我當然不會當眾這樣說，但心裡是這樣想）。在我僵硬的臉龐，撼動心情時，她的笑容盡是快樂、她的眼神充滿感激、她的言語充滿活力……
這個女孩給我了一堂寶貴的課程，當我決定要耐心教導、用心引導時，她的媽媽也決定連補習班都停止，專請家教加強課業。在這同時，我也喪失了彌補的機會，就讓我帶著這顆缺憾的心，提醒自己的謬誤，在教學路上要更戰戰兢兢….
留言列表
