雖然現在我轉為線上課程，但過去我擁有近20年實體班豐富的帶班經驗，每期新開課，總會設計不同破冰活動，讓新生快速融入新環境，第一堂課就能炒熱氣氛，拉近師生距離。分享我設計過的活動，同時能見證芷瑢老師要求嚴謹班規之外，創意的教學風格更能激起孩子的靈感火花。
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撰文者：李詩嫺（芷瑢老師）
熱門話題徵文：開學入新班 友善破冰怎麼做
題目：尋找另一半 多回合紙卡遊戲助破冰
每屆帶新班級，為了讓學生之間更快熟稔，緩解不安的情緒，一開學的破冰遊戲，就是活絡氣氛的開端。
首先，教師可以在開學前，先請家長提供孩子的照片，認識所有學生長相並連結姓名。當學生一進入教室，老師就能立即認出並叫出名字，對學生而言，有受到重視的感覺，能提升對老師的信任感。教師也能在最短時間內熟悉學生，更有利於班級規範的推動，縮短適應期。
教師可以設計「相親活動」，將每一張不同圖案的小卡裁切成二，讓學生尋找另一半，拼湊成完整的小卡後，倆倆開始提問對方，包括姓名、星座、興趣、愛吃的食物等任何孩子好奇的問題。這個活動可以進行多回合，每次配對的對象都不同，不僅可以在最短時間內認識新朋友，炒熱氣氛，同時也能避開學生最害怕上台的自我介紹。
教師可以指派一項「設計名片」的作業，列出自己的「豐功偉業」，例如：曾經參加過的獎項、獲得的特殊榮譽；也可以寫出自己的特質，比如：富有責任心、具有正義感、擁有同理心、充滿想像力等。將這些設計張貼在公布欄，讓大家更瞭解每位同學的專長與個性，並能藉此作業建立孩子對自我的肯定，營造班級正向氛圍。
只要教師能掌握開學第一週的黃金關鍵期，訂下班規確實執行，以獨特的活動破冰，打造友善的學習氣氛，定能讓學生快速掌握學習步調。
